12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовал
Любовь Михайличенко767
Россия, Усть-Кут
3

Урок на тему «Воспитание в семье (по рассказу И. Бунина «Цифры»)»

Уроки литературы для детей с ОВЗ в период дистанционного обучения.

Я работаю учителем русского языка и литературе больше 25лет и как все столкнулась с дистанционным обучением. Школьное образование — это не только обучение, но и воспитание. Мой 7 класс -особенный, но с таким видом учебы справились. Дистанционная работа возможна в разных формах: онлайн-занятия с детьми, видеоуроки, онлайн-консультации. Дети получают качественные знания, не выходя из дома, учатся в соответствии со своими физическими способностями, не перегружаются.

Приведу пример урока по творчеству Ивана Алексеевича Бунина. Рассказ «Цифры». Воспитание детей в семье. (домашнее задание было самостоятельным – прочитать рассказ «Цифры»).

Цель: создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ученика, исходя из принципа: «Все способны»; выявить идею, авторскую позицию.

 

Ход онлайн-занятия.

Беседа по содержанию произведения.

О чём этот рассказ: о ссоре мальчика и дяди; о том, что нужно слушаться взрослых; о том, что за всё в жизни нужно платить; о том, что добрые отношения между людьми нужно сохранять всегда? Обоснуйте свой выбор.
Почему события рассказа сохранились в памяти рассказчика, а не мальчика? С какой целью дядя рассказывает случившуюся историю в форме внутреннего монолога-воспоминания?
Каким было воспитание детей в семье в кругу Бунина
Почему рассказ Бунина называется «Цифры»?

Составление плана.

В чём сложность взаимопонимания детей и взрослых? Давайте составим план ответа на этот вопрос и запишем в тетрадь.
1. Почему между детьми и взрослыми возникают конфликты?
2. Чего добивался мальчик? Можно ли оправдать его поведение?
3. Оцените поведение дяди. Почему он жалеет о своих поступках?
4. Какую роль в развитии конфликта сыграли мама и бабушка?
5. Почему в финале в отношения людей «вмешивается» жизнь?
6. Почему мальчик смирился?
7. Почему дядя не только простил мальчика, но и попытался рассказать ему о случившемся много лет спустя?
8. Какие жизненные уроки можно извлечь из этого рассказа?

Итог урока.
Какую цель преследовал Бунин, создавая этот рассказ?

Творческая работа. Что же такое воспитание? Составьте кластер со словом воспитание. Это домашняя работа. Спасибо за урок.

 

Опубликовано


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.